КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

«ГРУШИНСЬКИЙ ЗАКЛАД ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ (ЯСЛА - САДОК)

ПЕРВОМАЙСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ХАРКІВСЬКОЇ ОБЛАСТІ»

Харківська область, Лозівський район, с.Грушине, вул.Шкільна, 3

 

ЗВІТ

директора перед громадськістю та батьківським колективом про роботу закладу у 2023/2024 навчальному році

 

Загальні відомості про заклад дошкільної освіти

Заклад освіти	Комунальний заклад «Грушинський заклад дошкільної освіти (ясла - садок) Первомайської міської ради Харківської області»
Контакти закладу дошкільної освіти	Харківська область, Лозівський район, с.Грушине, вул.Шкільна, 3 тел. 095-047- 84-98  E-mail: grushino_zdo@ukr.net Код ЄДРПОУ 43930663
Тип  закладу дошкільної освіти	Загального розвитку
Прізвище, імʼя, по-батькові керівника	Котляренко Аліна Іванівна
Проєктна потужність	24 місця
Режим роботи	дистанційний
Кількість груп, кількість дітей за списком	1 різновікова  група 10 вихованців
Спеціальні групи	Відсутні
Санаторні групи	Відсутні
Додаткові освітні послуги	Відсутні
Робота гуртків, секцій	Відсутні гуртки

    

 

 

Вступ

        Шановні батьки, колеги, та представники громади! Пропоную вашій увазі звіт про діяльність нашого закладу дошкільної освіти за 2023/2024 навчальний рік. Цей рік був особливим, оскільки наш заклад працював у дистанційному форматі. Це викликало нові труднощі та можливості, з якими ми успішно впоралися. Звітування проводиться з метою подальшого утвердження відкритої і демократичної державно-громадської системи управління, поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття і виконання управлінських рішень, запровадження колегіальної етики управлінської діяльності в нашому закладі, що базується на принципах взаємоповаги та позитивної мотивації.

Заклад дошкільної освіти  діє згідно з:

– Основними положеннями Конституції України,

– Законом України «Про дошкільну освіту»,

–  Положенням «Про дошкільний навчальний заклад»,

– «Про охорону дитинства»,

–  Конвенцією «Про права дитини»,

– Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів (затверджено наказом Міністерства охорони здоров’я України від 24.03.2016 № 234),

– Гранично допустимого навантаження на дитину у дошкільних навчальних закладах різних типів та форм власності, затвердженого наказом МОН України від 20.04.2016 № 446, та іншим процесуальним законодавством та нормативно – правовими актами, які регламентують діяльність закладів дошкільної освіти в Україні,

–  згідно Базового компоненту дошкільної освіти,

– Правил внутрішнього розпорядку, посадових інструкцій,

– Статуту закладу,

– за освітньою програмою для дітей від  2 до 7 років «Дитина».

1. Організація освітнього процесу

 1.1. Підготовка до дистанційного навчання

На початку навчального року було проведено комплексну підготовку до роботи в дистанційному режимі. Для цього було виконано такі кроки:

- Проведено аналіз технічного забезпечення працівників та вихованців.

- Підготовлено заклад до роботи з новими освітніми платформами через тренінги та вебінари.

 

1.2. Розробка навчальних програм

З метою забезпечення якості освітнього процесу було адаптовано освітні програми під дистанційний формат навчання. Основні акценти було зроблено на:

- Створення інтерактивних навчальних матеріалів, які включають відеоуроки, презентації, онлайн-ігри.

- Використання диференційованого підходу до навчання з урахуванням індивідуальних потреб та можливостей кожної дитини.

- Впровадження нових методик дистанційного навчання, які сприяли розвитку самостійності у дітей.

- В освітньому процесі був задіяний ляльковий театр «Іскорки суперсил». Це унікальний ляльковий театр щоб розвивати 16 необхідних навичок у дошкільнят.

 1.3. Графік занять

Навчальний процес був організований за наступним графіком:

- Середа, п’ятниця:  онлайн-заняття тривалістю 20-25 хвилин

- Вівторок, четвер: відео-заняття з консультаціями та завданнями для самостійної роботи.

- Щотижневі зустрічі з батьками для обговорення успішності та проблем вихованців.

2. Використання інформаційних технологій

2.1. Основні платформи

Для реалізації освітнього процесу активно використовувалися такі платформи:

- **Zoom** – для проведення онлайн-занять та консультацій.

- **Viber**– для оперативної комунікації з батьками та передачі інформації про навчальний процес.

3. Досягнення та заходи

 3.1. Академічні досягнення

Незважаючи на дистанційний формат навчання, наші вихованці показали достатній рівень знань та навичок. 60% дітей активно брали участь у онлайн-заняттях та проєктах.

 3.2. Заходи, які проводилися

Протягом року вихованці брали участь у різноманітних конкурсах та фестивалях:

- Проведено внутрішні конкурси малюнків на теми: «Квітка прав дитини», «Осінні квіти», «Прапор України», в яких взяли участь 3- 5 дітей.

- Наші вихованці брали участь всеукраїнській національній руханці в вшиванках «Дякуємо ЗСУ»

-  З метою популяризації ощадного ставлення до енергоресурсів серед населення, енергозбереження, охорони довкілля та енергоощадної поведінки серед жителів Первомайської міської громади у нашому закладі були проведені заходи до Днів сталої енергії з 09.10.2023 по 14.10.2023.

- Тиждень безпеки життєдіяльності з 08.04.2024 по 12.04.2024

- Тиждень безпеки дорожнього руху з 13.05.2024 по19.05.2024

-Акція «Голоси дітей»

-Вшанування пам’яті Міжнародного дня голокосту ромів

3.3. Соціальний розвиток

Незважаючи на відсутність живого спілкування, ми змогли підтримати соціальний розвиток дітей через:

- Організацію онлайн-свят та заходів, де діти мали можливість спілкуватися між собою та з педагогом.

- Проведення групових ігор та тренінгів, які сприяли розвитку комунікативних навичок.

4. Співпраця з батьками

4.1. Інформування та зворотний зв'язок

Співпраця з батьками була ключовим елементом успішного навчального процесу:

- Регулярно проводилися онлайн-консультації, де батьки могли отримати відповіді на всі питання, пов'язані з навчанням та вихованням дітей.

- Батьки мали можливість брати участь у розробці індивідуальних планів навчання для своїх дітей, враховуючи їхні особливі потреби та здібності.

- Щомісяця проводилися опитування серед батьків з метою оцінки якості освітнього процесу та виявлення проблемних аспектів.

 4.2. Освітні заходи для батьків

Для підтримки батьків у питаннях виховання та навчання дітей:

- Організовано 2 тематичних вебінари на теми, що цікавили батьків, включаючи "Як мотивувати дитину до навчання вдома" та "Психологічна підтримка дитини в умовах дистанційного навчання".

- Підготовлено інформаційні бюлетені та відеоматеріали з порадами щодо організації домашнього навчального простору та режиму дня.

5. Психологічна підтримка

 5.1. Психологічні заходи

Для зниження рівня стресу у дітей:

- Впроваджено заняття з арт-терапії, де діти могли виразити свої емоції через малювання та творчі проєкти.

- Проведено онлайн-заняття з релаксації та дихальних практик, які допомогли дітям розслабитися та заспокоїтися.

6. Виклики та перспективи

 6.1. Виклики

Основні виклики, з якими зіткнувся наш заклад у 2023/2024 навчальному році:

- Забезпечення рівного доступу до освіти для всіх дітей, незалежно від технічних можливостей сімей.

- Підтримка мотивації дітей до навчання в умовах дистанційного формату, особливо для молодших вихованців.

- Необхідність постійного вдосконалення педагогічних навичок для роботи в онлайн-середовищі.

 6.2. Перспективи на наступний рік

На наступний навчальний рік ми плануємо:

- Розширити технічну базу закладу для забезпечення безперебійної роботи в онлайн-форматі.

- Вдосконалити методи мотивації дітей до навчання, зокрема через ігрові технології та інтерактивні методи.

- Продовжити підвищення кваліфікації педагогічного колективу в галузі дистанційного навчання та розвитку цифрової грамотності.

Висновки

       Дистанційний формат роботи став серйозним викликом для нашого закладу, але завдяки спільним зусиллям педагогів, батьків та дітей, ми успішно впоралися з цим завданням. У наступному навчальному році плануємо продовжувати роботу з використанням як традиційних, так і новітніх методів навчання, зосереджуючись на створенні оптимальних умов для розвитку кожної дитини.

 

Дякую всім за плідну співпрацю!

 

 

Директор                            Аліна КОТЛЯРЕНКО